<正>教育的根本任务是“立德树人”,这意味着教育必须把人的自由全面发展作为根本出发点和最终落脚点,要积极寻求教育意义的确定性与生成性,以实现育人效度的最大化。在这一过程中,反思无疑是必要的,其有助于教育工作者及时更新教育教学理念,调整教学方式方法,更好地助力个体生命的成长与发展。而这在具体的高中作文教学中亦是如此。笔者曾有多年重点高中语文老师的工作经历,与学生接触颇多,平均每周要批改百余篇作文,因而对作文教学的现状及其应然面貌有颇为深刻的认识和感受。
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