对当代大学课程体系结构的设计和构建专业质量的保障性措施不仅体现了教育管理者对高等教育发展规律的认知程度,而且反映了一所大学的教学思想,办学特色,发展战略和学科、专业特点。课程体系建设,必然涉及教学理念、师资队伍、学生、教材、教学技术手段、教学运行体系和教学管理制度等诸多方面,具有纲举目张的作用。
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