新课程逐步深入的背景之下，大多数的数学教师始终未曾转变过去的落后教学模式，未能关心培养学生的创新意识，未能培养学生的个性化思维，使得学生不能提高数学学习兴趣。基于此，在小学数学教师课堂教学中引入深度学习的策略，可以帮助学生培养核心素养。本文从小学数学教学中深度学习的策略入手，分析小学数学教学中深度学习的有效策略。
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