从“爱”到“学会爱”

作者：夏子

来源：班主任, 2019, (04): 31-33.

<正>开学前一天,年级组长领着一个孩子来到我身边,告诉我这是我班转来的新学生——罗莎。孩子的父亲看起来十分憨厚,站在一旁搓着手说:"请老师多多关心!"送走他们后,组长告诉我,罗莎家庭比较困难,父亲身体不好,母亲有精神分裂症。罗莎一直很要强,成绩也不错,就是性格有点倔强。我顿时对这个孩子产生了深深的同情和怜悯。