摘要

情境教学是一种应用广泛的教学手段,可以给学生带来具体形象的感知与体验,能激发学生的学习动力。教师要认识到情境教学对小学语文教学的作用,在语文教学过程中创设问题情境,激发学生的探究欲望;创设媒体与实物情境,加深学生的认知;创设生活情境,加深学生的情感体验,促进学生语文综合能力的提高。