随着我国高校规模的急剧扩张,高校教师队伍也在随之壮大,越来越多的年轻专业人才进入到教学岗位中。虽然这些专业人才在专业领域有着较高造诣,但由于未受过专业的岗前培训,在教学能力方面却存在严重不足。法学教学是一门严谨的学科,对教师课堂教学能力有着极高要求,法学教师教学能力直接决定了法学教学的效果和质量。本文就高校法学教师课堂教学有效性策略进行深入研究,希望促进高校法学教师的教学水平。
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