<正>传统的物理教学方式由于应试意味重,加上教学条件有限,课堂中更多的时间是由老师进行单一的讲授,即使碰到必须需要通过实验进行验证的地方也只是教者的演示实验,学生很少有亲自动手体验的机会,这样培养出来的学生动手能力、应用能力、知识内化理解能力都比较滞后。新课程改革实施的背景下,充分尊重学生学习的主体地位越来越成为各位老师的共识。物理是一门以实验为基础的自然科学,因此,对于物理教学来说,尊重