摘要

<正>在新课标理念下,教师不仅仅要教会学生生物理论知识,还要培养学生优秀的学科素养,提高学生参与初中生物课堂教学的自主性与积极性,深入了解所学到的生物知识。目前在初中生物课堂教学中还存在很多的问题,例如,教师无法把学生作为生物课堂教学的主体对象,课堂氛围较为传统、枯燥等,这些都需要教师在不断的生物课堂教学实践中总结和教训,加强和学生之间的沟通、交流,最大限度的提高初中生物课堂教学的质量。