<正>英语学科的核心素养,从四个维度诠释了当前学生需要具备的意识、品格、能力及知识。这既是教师培养学生的目标,更是学生作为一个完整的人而需要具备的基本素养。为了在学科教学中贯彻落实育人目标,英语教师需要基于学生的立场设计课程。首都师范大学附属小学的"童心英语课程"正是基于这一理念,在不断探索与改进中前行。童心英语课程由国家课程、学科融合课程和学科实践课程三个部分组成。一、国家课程校本化实施
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