奥尔夫音乐教育理论包含丰富内容,教师从音乐游戏、节奏律动、音美互动等角度展开教学设计和组织,能够给学生带来更多学习启迪,帮助教师顺利构建教学秩序,促进学生学科认知的全面成长。音乐不仅是视听艺术,还能够给学生更多肢体运动的机会,教师从学生学习认知实际出发,为学生提供更多动态学习机会,能够赢得丰富学习成果。
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