基于学科核心素养的初中化学教学设计——以“燃烧与灭火”为例

作者：余亮

来源：化学教与学, 2019, (07): 35-29.

• 核心素养
• 实验能力
• 思维品质

以"燃烧与灭火"为例,探索如何在教学中培养学生的化学核心素养。正确处理好"情境与问题""探究与思维""主导与主体"3对关系,引导学生积极参加教学活动,发挥学生的主体作用,培养学生实验能力,提升化学思维品质。