高中新教材历史叙事的变化

作者：张羽丰; 颜子翔

来源：历史教学：上半月, 2020, (11): 56-59.

• 统编教材
• 关键变化
• 版本比较

<正>据李晓风老师的研究,高中新教材中的新知识占50%,甚至更多。这为一线教学带来极大挑战。新知识究竟有多少?直观地说,笔者所在的学校,用3周时间才讲完了第一单元的全部内容,进度推进很慢。究竟怎样有效研究新教材?笔者试图化繁为简,将新知识挑拣出来,以供教学研究参考。(1)本文以统编版教材的体例顺序排列,以明显的知识点为题,逐一比较,并略做评说。