“教师专业发展与职业道德”作为一门教师教育课程,关系到师范生的职业发展及教师队伍的素质。通过对该课程授课教师与班级学生的访谈调查,找出课程改革的切入点。从“以学生为中心”的教育理念出发,对标教师专业标准,对课程目标、课程内容、教学方法、评价模式等方面进行设计,通过课程改革实现教育目标。
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