场景再现,给习作教学插上翅膀——小学语文场景再现式习作教学例谈

作者：陈美玲

来源：考试周刊, 2021, (08): 18-19.

• 小学语文
• 场景再现
• 习作教学

学生是否具备习作的良好实践能力,取决于习作课堂的实效性。合理运用场景再现的方式来激活学生的习作思路,有助于习作教学达到最佳的教学成效。教师通过场景再现式习作教学,给习作教学插上翅膀,培养并且锻炼学生独立完成习作的能力。