碎片化学习是时代发展的必然，文章基于网络背景角度，使用问卷调查法统计了我国高校英语教学中碎片化教学的情况，获得高校师生对碎片化教学的认可程度，分析在线碎片化学习对大学英语学习效果的影响，并对学习效果不佳情况给出改进建议，以期为未来碎片化学习的发展提供有效的学术研究内容。
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