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摘要
为阐明护理职业素养的内涵,采用范围综述的方法,通过系统地检索2010年1月1日～2020年12月31日在PubMed、Embase、CINAHL、Web of Science、万方、中国知网及权威机构官网发表的文献,汇总了权威机构和高被引文献中对护理职业素养的定义,提取护理职业素养相关的39个高频词,提出护理职业素养是一个多维、动态的复杂概念,以行为为基础的职业素养框架是当前护理教育的主流,职业品德、知识技能、患者照护、沟通合作、教育与咨询、专业发展是护理职业素养的核心要素。
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为阐明护理职业素养的内涵,采用范围综述的方法,通过系统地检索2010年1月1日～2020年12月31日在PubMed、Embase、CINAHL、Web of Science、万方、中国知网及权威机构官网发表的文献,汇总了权威机构和高被引文献中对护理职业素养的定义,提取护理职业素养相关的39个高频词,提出护理职业素养是一个多维、动态的复杂概念,以行为为基础的职业素养框架是当前护理教育的主流,职业品德、知识技能、患者照护、沟通合作、教育与咨询、专业发展是护理职业素养的核心要素。
