语文课堂应坚守四个“有”

作者：戴继华

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (11): 23-25.

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为解决语文课堂存在的诸多不足，教师应该坚守四个“有”：教学有目标，设计有理念，践行有宗旨，生态有“真境”。坚守四个“有”，语文课堂将更加生动有活力。