传统文化融入小学阶段语文教育中的策略研究

作者：袁丽华

来源：课外语文, 2020, (06): 28.

• 传统文化
• 小学阶段
• 语文教育

我国传统文化一直以博大精深深受世人赞扬,为防止本土文化与精神被世人所遗忘,为了更好地传承和发扬传统文化精神,小学语文教学应发挥自身作用,落实"文化传承,从小做起"的理念。本文通过分析传统文化融入小学阶段语文教育中面临的困境,探索传统文化融入小学阶段语文教育中的有效策略,以供参考。