作为新一代青年，弘扬中华优秀传统文化是义不容辞的责任，而非遗进校园则成为非遗传承的主要路径。本文以国家级非物质文化遗产荷塘纱龙为例，分析与调查其可持续发展的意义与价值，探究荷塘纱龙走进校园的具体实践措施，并展望其传承与步入高等教育领域的发展方向，为非遗传承事业提出新思路。
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