<正>初中阶段的数学教育,有着承上启下的关键作用.在整个教学过程中,教师除了要帮助学生养成良好的数学学习意识,还应该按照素质教育教学目标的要求,在课堂上减少学生间存在的差异,达到共同学习、共同进步的教学目的.在执行的过程中,对于如何实施小组合作学习的问题,教师除了要结合以往的教学经验,更应该积极听取学生的学习建议,了解其在小组学习中的实际表现,对小组合作
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