摘要

<正>随着音乐课程改革的深入推进,农村音乐教学改革也成为教育界的关注重点。一方面,在“五育并举”的素质教育理念下,农村音乐教学改革是推动农村美育贯彻落实的重要举措;另一方面,农村音乐教学改革是我国推动实现教育公平的应有之举。可见,农村音乐教育教学改革研究不仅关系到农村音乐教育的生存发展,更关乎我国推进教育公平的发展进程和实现程度。

  • 单位
    宁波大学科学技术学院