在初中教育时期，英语是一门非常重要的语言学科，教师想要有效培养学生的英语核心素养，就必须着力优化英语阅读教学模式。但是就初中英语阅读教学现状来看，部分教师对创新教学手段的运用仍然存在不到位之处，导致英语阅读教学效率难以产生突破性进展。文章主要对初中英语阅读教学展开实践和研究，希望可以为相关教师提供有力的参考。
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