在进行初中英语教学时,进行思想品德教育的科学渗透是现代教育事业发展对其教学活动提出的最新要求,教育人员必须对其加强重视,深入分析课堂教学过程,确保能够对思想品德教育进行更为有效地渗透,提升课堂教学效果,本文综合探究初中英语教学过程中进行思想品德教育渗透的具体策略,分别从教材文本,学生现实生活,课堂活动,课堂教学实践,教学工作考核和教师整体素质六个方面展开具体论述,希望能够有效提升课堂教学效果
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