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摘要
在义务教育体系中，道德与法治课程是塑造学生健康人格品质的关键性课程，对培养学生良好的德育素养和法治观念发挥着至关重要的作用，既能培养学生的思维能力、实践能力，也能强化学生的集体意识、民族精神、家国情怀及法治意识。当前，小学道德与法治教学以课堂教学为主，如何优化课堂教学内容、提高课堂教学的有效性是德育学科教师研究的重点。只有提高道德与法治课堂教学的有效性，才能真正实现立德树人目标，促进学生德育品质健康发展。基于此并结合我国的教育现状，文章简单阐述了小学道德与法治课堂教学有效性研究的重要性，提出了强化教学意识、关注学生心理、科学设计教学目标与内容、多元化教学方法等有效策略，以切实提高课堂教学的有效性，引导学生健康发展。
