“双导师制”培养模式在生物工程专业的实践

作者：张伟; 姜平波; 刘加斌; 黄涛; 唐秋莎

来源：医学研究杂志, 2007, (12): 111-113.

DOI：10.3969/j.issn.1673-548X.2007.12.045

• “双导师制”
• 生物工程专业
• 培养模式
• 科研型
• 学习型

21世纪是科技突飞猛进、人才竞争日益激烈的时代,推行素质教育,培养知识、能力和素质全面发展,尤其是培养创新精神和创新能力的优秀人才是高等院校面临的重任,而其根本途径是改革现有的教育和管理模式,实施因材施教[1]。笔者认为,导师制在研究生教育中起到了积极的作用,它使教?

• 单位
  基础医学院; 东南大学