初中道德与法治课堂教学活动设计策略

作者：金永红

来源：青海教育, 2020, (11): 33.

• 道德与法治
• 教学活动
• 情感培养
• 成长发展

新时代初中道德与法治是以学生能力发展和综合素质培养为导向的课程。这就要求教师在教学中应充分考虑学生能力的提升和发展,挖掘思政育人资源,创新课堂教学活动设计,关注体验性和生活化,关注对学生能力的培养,注重学生情感培养、注重学生成长发展,只有这样,才能有效提高思政课程育人实效。