教师在大班幼儿足球游戏中的支持性策略研究

作者：李成月

来源：读写算, 2021, (30): 47-48.

• 足球游戏
• 大班幼儿
• 支持性策略

足球是一项可以满足幼儿身体动作和谐发展的运动,可以培养幼儿良好的性格特征和意志品质,以及幼儿社会性情感的发展。为了让幼儿更能产生对足球游戏的兴趣,针对足球给大家带来的有利价值,本文着重对现阶段足球存在的问题进行分析,从时间、方法、材料、环境创设等方面进行了阐述,进行了教师的支持性策略的研究,从而培养幼儿良好品质的形成。