线性代数课程作为理工科非数学专业的基础课，其重要性不言而喻，它不仅会影响学生后继课程的学习，还会给学生造成专业基础不牢，影响学生以后的工作与发展。针对线性代数课程教学中需要注意的问题，笔者提出教师应该根据学生情况调整教学内容、改进教学方式、上好习题课、改革考核方式及加强学生的思政教育，使教学质量得以提升，培养应用型人才。
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