基于深度改编高考原题在实际教学中的应用研究——以2017年全国新课标卷Ⅱ第9～11题为例

作者：王小林; 张彩铃

来源：教学考试, 2018, (36): 28-29.

<正>以高考题训练高考,是以往高考复习中的重要方法之一,但是只是将高考题作为训练题目而做答,不进行深层挖掘、整合改编,其效果很难达到极致。为了更加有效地提高复习效率,深度改编高考题,举一反三,更好地发挥高考题材的训练价值。笔者通过在高考复习中的教学实践,对近几年高考题进行深度改编,以期事半功倍。现以2017年全国新课标卷Ⅱ第9～11题进行深度改编为例。