中小学音乐教学论文写作与发表的“冷思考”——基于2021年人大复印报刊资料音乐学科转文的分析

作者：雷天胜

来源：中国音乐教育, 2022, (07): 9-14.

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教育科研是青年教师成长过程中的“必修课”。使用CNKI计量可视化工具对2021年人大复印报刊资料转载的17篇中小学音乐学科文章分析研究后，引发了笔者关于音乐教学论文写作与发表的诸多思考。例如，选题时要把握正确方向、坚持问题导向、选择适合的研究领域；写作时要起好文章标题、图文结合论证、规范参考文献；投稿时要了解期刊定位、选择正规投稿渠道、切勿一稿多投等。