转变阅读方式,促进自主阅读

作者：许一秀

来源：知识文库, 2018, (23): 117.

<正>《语文课程标准》提出,在小学语文教学中,教师要重视对学生阅读方法的指导,让学生掌握精读、略读、浏览等多种阅读方式。除此以外,教师还可以指导学生参与各种和阅读有关的活动,如质疑讨论、读写结合等,以帮助学生积累阅读经验,体验阅读趣味。1诱发兴趣,自读自悟小学生具有好奇心强的特点,教师可以利用这一点,采用多媒体课件展示、激情语言导入等方法引发学生阅读兴趣,进而促使学生进行自读自悟。在自主阅读的过程中,学