高中生已经具备了一定的思维深度，但又处于情绪不稳定的时期，将表达性艺术治疗融入高中生情绪辅导课堂，不仅能激发学生的兴趣，引发学生的共鸣，还能产生积极的团体动力，达到温暖治愈的教学效果，促进学生心理健康。结合教学经验，例举了心理课上常用的三种表达性艺术治疗形式，即绘画表达、心理剧演绎和心理雕塑，并提出了需要注意的地方。
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