借力文本，为学生言语能力的发展奠基——以《槐乡五月》的教学为例

作者：王春荣

来源：小学教学参考, 2020, (07): 69-70.

• 借力文本
• 言语发展
• 精准研制
• 联系对比
• 内化实践

以课文为基础进行语言训练是夯实学生语用实践能力的基础。教师要对教材展开精准研制,开掘适切的语用价值;通过联系对比,辨析独到的表达形式;进行内化实践,拓展丰富的练笔渠道。