<正>基于综合实践活动课程跨学科、实践性、自主性、整合性等特征,我校着力推动综合实践活动课程与学科课程的有机统整、推进家校社资源的跨界统整,开辟了"同主题跨学科"跟进式、"同主题跨学科"协同式、"同主题跨年级"递进式的综合实践活动主题统整三路径。一、"同主题跨学科"的跟进式路径"同主题跨学科"的跟进式路径,是指围绕某一主题,选择关联思维的方法,充分融合各学科的
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