“双减”政策下的小学语文教学模式创新方法

作者：马凤雨

来源：天天爱科学(教学研究), 2023, (05): 2.

<正>“双减”政策的出台，对中小学教学内容做出了新的调整，缓解了学生的学习压力，提高了素质教育质量，各学科都应加强重视，根据“双减”政策，不断创新教学模式，小学语文教学也不例外。小学语文教师应积极创新语文教学模式，使其满足素质教育发展的基本需求，从而助力语文教学的可持续发展。想要在“双减”政策下进行小学语文教学模式创新，教师要做到激发学生学习语文的兴趣。作业的布置是教师对学生课堂知识掌握情况追踪的必要途径，语文学科作为基础学科，部分语文教师并未真正意识到作业的作用，认为布置大量练习作业可有效提高学生对于知识的理解能力。随着“双减”政策的出台，说明只有实现减负提效，才能真正提高小学语文的教学质量。因此，在“双减”政策下，小学语文教师应更新自身传统的教学理念，创造出可以激发学生语文学习兴趣的科学教学模式，利用此模式积极引导学生主动学习。