"供应链管理"是研究供应链构建、运作与管理的基本规律、理论、方法及其实践应用的专业主干课,涵盖了系统科学、运筹学等学科,增加了学生学习的难度,因此必须采用适当的教学方法,培养学生的实践能力和分析问题、解决问题的能力。本文结合教学实际,探讨分析如何采用多样化的教学方法,提高"供应链管理"课程教学效果。
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