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摘要
本文以CDIO工程教育理念,结合《纳税会计》课程中与大学生创新创业相关的税收政策及纳税筹划的方法。通过前期设计,在课堂中的创业案例分析,到与本课程相关的知识体系的梳理,到最后的学生参与互动与谈论。使得CDIO模式与财会类课程相互融合产生一次新的教学创新和课堂改革。
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本文以CDIO工程教育理念,结合《纳税会计》课程中与大学生创新创业相关的税收政策及纳税筹划的方法。通过前期设计,在课堂中的创业案例分析,到与本课程相关的知识体系的梳理,到最后的学生参与互动与谈论。使得CDIO模式与财会类课程相互融合产生一次新的教学创新和课堂改革。
