<正>【教学设想】“本色阅读”，注重学生阅读“初体验”，是“以学生为主体”的“真诚”阅读和深度学习的起点。教师不给学生学案、不展示学习目标任务、不介绍作者或文本，让其凭借自己的能力自主阅读文本。目的是让他们生成初步的自我理解和产生属于自己的问题，不被老师“牵”着走。学生会对这些“私己”的问题更加负责，在进一步学习中不断自觉寻求答案。这也有助于培养良好的阅读品质。学生由自我“此在”的有限世界，进入诗
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