近一年来,全国各地都在积极贯彻“双减”的精神和政策,大家对“双减”工作本质的认识基本一致,即:减负增效,促进学生全面健康成长。这就要求教师对作业的设计进行深入思考,在切实减轻学生的作业负担的同时,培育学生的综合素质。减负增效的作业改革对一线教师的作业设计水平提出了更高的要求。