虚拟实验教学具有展示性强、安全性高、共享性快等优势，已逐步成为素质教育教学改革的一大趋势。文章在调研了虚拟实验在农村初中化学实验教学中应用的基础上，采用SWOT模型，分析了虚拟实验在农村初中化学实验教学中应用的优势（S）、劣势（W）、机遇（O）、威胁（T），并提出发展策略，建议通过加强虚拟实验教学建设、优化虚拟实验教学模式、提高任课教师实验意识和技能、加强实验教学环节督导、学生考核多元化等举措，促进虚拟实验更好地服务于农村初中化学教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
