<正>在新课改的要求下,提倡以人为本,因材施教。现行初中数学教材给我们教师耳目一新的感觉,丰富多彩的图片、许多贴近生活的例子等。在知识编排上,更注重了与现实相结合,充分考虑学生的心理特点和心理需要,每节课的内容表面看来少一点,而实际却给老师增加了难度。"想一想"、"议一议"、"练一练"等新题型的出现,要
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