结合医学留学生的特点,构建出适合留学生毕业实习的新型管理模式,此种模式使师生双方受益:一方面提升了留学生的汉语水平,完成了实习任务;另一方面培养了一批英文素质过关的师资队伍,达到了教书育人,师生共成长的目的。