基于史料实证素养培养的教学思考——以“古代中国的商业经济”一课为例

作者：秦永生

来源：中学历史教学参考, 2020, (22): 62-65.

<正>设计思路"古代中国的商业经济"一课是人民版必修二第一单元第三课的内容。课标的相关要求是概述古代商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。通过本单元前两节的学习,学生在了解了中国古代农业经济与手工业经济的发展状况的基础上学习本课内容,利于学生理解中国古代重农抑商政策的发展以及农业社会中商业经济的发展状况。