微课在“电子技术”教学中的应用意义与实践探索

作者：张红辉

来源：职业技术, 2019, 18(03): 89-96.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.03.022

• 微课
• 电子技术
• 教学实践

目的:探讨微课在"电子技术"教学中的应用意义与具体实施策略;方法:通过维普网、万方数据库、知网等平台进行资料查阅,并结合教学实践,将微课在"电子技术"教学中的应用价值与课堂教学具体实践操作的相关内容进行总结。结果:微课应用于"电子技术"教学中,可激发学生学习兴趣,满足不同学生学习需求,理清学习主题,攻克重难知识点,应用前景可观。结论:微课作为最近几年兴起的新型教学模式,在教育领域掀起了一场教学改革浪潮,将其应用于"电子技术"相关知识点的学习中很有必要。