新教材下化学学科素养的培养研究

作者：叶婧聪

来源：试题与研究, 2020, (30): 170-171.

• 新教材
• 化学学科素养
• 培养策略

新教材运用背景下,化学教师应该如何有效地培养学生的化学学科核心素养成为重要的一项工作。面对这一工作,教师首先要做的是充分了解和掌握化学学科核心素养的内涵,然后掌握其所具备的特点,这样才能够顺利地完成这项工作。因此,文章通过介绍化学学科素养的内涵,深入探究在新教材下高中化学学科素养的培养策略,进而有效提高化学教学效率。