以提高学生的信息素养为目的,利用调查问卷对本校化工专业大三学生的信息检索意识、信息检索习惯和检索结果判断能力进行了调查研究,并针对目前存在的问题,分别从激发学习兴趣,实践调查图书馆数据库,采取针对检索能力的多样化考核等方面提出教学内容侧重点的改革。
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