新课改在不断推进,提倡教师尝试新型的教学模式和教学方法,同时,新课改中的教材也有了很大的变化。教材是课堂教学的重要载体,无论教学如何改革,教材的作用都是不容忽视的,教材是课堂教学最主要的依凭。因此,要想提高小学数学课堂教学的质量,教师必须要从教材入手,大胆解构教材,深入挖掘教材,分析教材的特点,对教材的每一个内容都了如指掌,如此才能找出最适合小学生的课堂教学方法,提高课堂教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
