基于STAD合作学习模式的大学英语课堂构建与实验研究

作者：岳里

来源：当代教育理论与实践, 2018, 10(02): 103-107.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2018.02.023

• 合作学习
• STAD合作学习模式
• 大学英语课堂教学
• 学习态度

通过构建基于STAD合作学习活动的大学英语课堂教学,并运用定量定性的高效手段检测其在实际运用中的效果,在培养学生实际英语运用能力的基础上,提升学生的英语学习态度,促进学生积极高效地主动学习。

• 单位
  杭州科技职业技术学院