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摘要
<正>国民音乐素质的提高靠的是中小学的基础音乐教育,高质量的中小学音乐教育靠的是合格的音乐教师,合格的中小学音乐教师靠师专音乐教育所培养,因此,作为音乐艺术教育施教者的师专音乐教师,必须顺应时势,转变教育观念、通过恰当的教育模式和方法,强化学生的创造性思维与综合实践能力。一、嬗变教育观念,优化教学结构"以音乐审美为核心;兴趣爱好为动力;面向全体同学,注重个性发展;重视音乐实践,鼓励音乐创造;提倡学科综合,理解多元文化"和"以学生发展为本,基于学生发展,关注学生发展,为了学生发展",是我国基
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