分析《茅屋为秋风所破歌》鉴赏教学的策略

作者：张鑫; 崔莲贞

来源：科普童话, 2020, (23): 147.

<正>对于古诗词的学习来说,诗词鉴赏一直是其中比较重要的一个部分。然而,现代语文教学中存在或多或少的问题,在诗词鉴赏这一重点知识方面,教学方法和方式都有所欠缺,学生不能掌握诗词鉴赏的主要脉络和精髓。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》(以下简称"《茅》诗"),此首唐诗为八年级下册的课文,作为初中生,对古诗词的理解能力已经有了不少的基础,因此就不能只把注意力放在简单的掌握诗词上了,还应具备一定的诗词鉴赏能力。然而,传统的诗词鉴赏教学存在不少缺陷。本文从杜甫的《茅屋为秋风所破歌》入手,提出了创新的诗歌鉴赏教学的策略,有助于学生在遇到此类问题时快速整理思维脉络,从而更正确、更深入地认识和了解古诗词。